Social Media: Wie wir gleichzeitig unsere Kinder und unsere Demokratie retten

Shownotes

TikTok, Instagram, Snapchat & Co: Während Australien es bereits durchgezogen hat und Spanien, Frankreich und auch deutsche Parteien über Social-Media-Verbote für unter 14- oder 16-Jährige diskutieren, ist für viele junge Menschen das Netz ein Ort, an dem sie sich gesehen und sicher fühlen und die wichtigste Quelle für politische Information.

Danke an alle, die uns unterstützen. "Wind und Wurzeln" ist jetzt eine gemeinsame Produktion von hauseins und Perspective Daily, dem unabhängigen, community-finanzierten Magazin für konstruktiven Journalismus. Dank Perspective Daily gibt es "Wind und Wurzeln" jetzt ein Mal im Monat. Dank euch können wir unabhängig von Werbung bleiben. Wenn ihr uns dabei unterstützen wollt, könnt ihr das bei steady oder direkt bei hauseins tun. Das automatisch erstellte Transkript gibt es wie immer bei steady.

Marina, die selbst ein "Internetkind" ist, spricht über reale Gefahren und echte Lösungen. Sie macht deutlich, dass Kinder Rechte haben: auf Schutz, auf Information, auf Teilhabe und Mitsprache bei Entscheidungen, die ihr Leben betreffen. Sie berichtet von der Umfrage #beyondthefeed, mit der Schüler:innen nach ihren Erfahrungen und Ideen zu Social Media und möglichen Altersbeschränkungen befragt werden, um ihre Perspektiven in die Politik zu tragen.

Unsere Gäste

  • Dirk Walbrühl (Perspective Daily). Mit ihm sprechen wir darüber, wie Empfehlungsalgorithmen funktionieren, warum Kinder absichtlich problematische Inhalte ausgespielt bekommen und weshalb es auf den großen Plattformen praktisch keinen funktionierenden Jugendschutz gibt. Ein Experiment der PD-Redaktion auf TikTok zeigt: Schon nach wenigen Videos tauchen Kriegs- und Gewaltbilder auf – selbst bei Accounts, die als 15-jährige Nutzer*innen angelegt wurden
  • Theresa Bäuerlein (Krautreporter). Sie erklärt, wie dünn die Studienlage rund um die Aussage „Social Media macht psychisch krank“ wirklich ist und warum Korrelationen und Kausalität zwei verschiedene Dinge sind. Sie spricht über Hinweise auf die „Goldilocks-Hypothese“: Weder Null-Nutzung noch exzessive Nutzung tun Jugendlichen gut – am besten schneiden diejenigen ab, die Social Media maßvoll und sinnvoll nutzen.
  • Yvonne Gerigk (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest): Sie bringt aktuelle Daten aus den KIM- und JIM-Studien mit: Ab welchem Alter Kinder eigene Smartphones bekommen, wie verbreitet WhatsApp, TikTok, Snapchat und Instagram schon bei Unter-14-Jährigen sind und wofür Jugendliche die Plattformen tatsächlich nutzen: Kommunikation, Spaß, Information und politische Bildung.

Links und Hintergründe

Dirk Walbrühl bei Perspective Daily

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